29 jun 2013

Marcel Duchamp

Las fotos que subió Pilar me hizo pensar en un concepto que propone Marcel Duchamp, que lo llama Infraleves.

- El calor de un asiento que se acaba de dejar.
- El sabor a humo que queda en la boca al fumar.
- El sonido del roce de los pantalones al caminar.
- Las puertas del subte, la gente que pasa en el ultimo momento.
- Las caricias.
- Un dibujo al vapor de agua.
- El aliento vital sobre superficies pulidas, vidrio, espejo, piano...

Eso que cuesta explicar, pero que es tan sensitivo por un segundo...

28 jun 2013

Especulaciones fotográficas en función de mi película!

Listita de juegos fotográficos:

- Luces / Sombras
- Diafragma / Tiempo
- Foco / Fuera de foco
- Puntos de vista: proporciones y miradas (de lejos- de cerca; de arriba-de abajo, etc)
- Encuadres (aire alrededor - al corte, etc)
- Combinaciones de elementos
- Reflejos

Adjunto fotos q encontré en Pinterest...

















































Un buen blog

Les dejo el link en la categoría tipografía, hay muchos usos y recursos que por ahí les puede ayudar...
Recuerden que la tipografía, no solo nos sirve como anclaje, sino también nos aporta al clima en general.

Recomiendo que lo chusmeen...

http://eighthourday.com/tag/typography/

Cualquiera

Coro innecesariamente alegre de la sociedad italiana de italia

Leica

Paulo Freire

Todos nosotros sabemos algo.
Todos nosotros ignoramos algo.
Por eso, aprendemos siempre.


01. Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho.

02. Solo educadores autoritarios niegan la solidaridad entre el acto de educar y el acto de ser educados por los educandos.

03. Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos.

04. Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando.

05. Enseñar exige saber escuchar.

06. Nadie es, si se prohíbe que otros sean.

07. No hay palabra verdadera que no sea unión inquebrantable entre acción y reflexión.

08. Decir la palabra verdadera es transformar al mundo.

09. El hombre es hombre, y el mundo es mundo. En la medida en que ambos se encuentran en una relación permanente, el hombre transformando al mundo sufre los efectos de su propia transformación.

10. El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas